Le fermenteur à bioréaction

(le monde) - Le mal s'accroît, mais le diagnostic s'affine. Les pays développés, qui souffrent, sans exception, d'une désaffection des jeunes pour les filières scientifiques, pointent du doigt la façon dont les sciences sont aujourd'hui enseignées. Trop de théorie, pas assez de pratique ; des enseignements qui n'invitent pas au questionnement ; une approche trop disciplinaire et cloisonnée, sans perspective historique ; une hyper-sélection.
Experts et universitaires ont saisi, mardi 25 novembre, l'occasion du colloque européen "Sciences en société", organisé à Paris, pour exprimer la nécessité de changements radicaux dans, mais aussi hors l'école, si les pays de l'Union européenne (UE) veulent changer la.....

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